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文本内容:
《瀑布》优秀教案 【教学目标】
1、指导学生有感情地朗读课文,注意读出诗歌的节奏、韵律,背诵课文
2、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情
3、理解重点诗句表达的意思,体会比喻写法的好处
4、帮助学生学习按照一定顺序观察事物的方法
5、帮助学生会认3个生字,会写7个生字,掌握“瀑布、重叠、涌上、岸滩、衬着”等词语 【教学重点、难点】 读懂课文,体会瀑布的壮丽、奇异,增强热爱大自然、热爱祖国山河的感情 【教学准备】 演示文稿(字词卡片、瀑布录象、优美的音乐、文字片) 【教学时间】2课时 第一课时
一、谈话入课
1、板书课题,提问什么是瀑布?你们在哪儿见过瀑布,是什么样的?它和我们平时见过的江水河水有什么不一样?
2、书中描写的瀑布又是什么样的?我们一起来学习第二课《瀑布》
二、依据自学提纲小组内交流 一)、文学常识及写作背景 二)、字
1.会写字、 翘舌音字易错字多音字
2.会认字、
3.形近字
(三)、词、 1.近义词 2.反义词、 3.难理解的词、你认为最美的词 4.小结在学习课文的过程中,要更牢固地掌握新字,理解新词并把好词语记下来在写作时加以运用
三、展示汇报交流成果
(1)出示生字词语,检查认读情况
(2)提出自己认为难读、难写的字
(3)分析结构复杂的字的字形,同桌交流识记方法
四、读文质疑,理清顺序 教师范读,学生思考课文是从哪几方面写瀑布的?先写什么?后写什么?了解主要内容 (先写声音,后写样子) “你喜欢哪小节?”“读了这小节,你发现了什么?”
五、练习朗读,体会诗歌的韵律美
1、自由练读
2、指名读诗(随机指导)
3、小结把诗读熟,试着背一背
六、布置作业
1、抄写生字、把新词放...。