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文本内容:
《爸爸的花儿落了》优质教案 【教学目标】 1、有感情地朗读课文,感知文章内容,概括故事情节 2、理清文章的写作思路,研析课文 3、体会作者的思想感情,感悟人间真情 【教学重点】 把握阅读技巧,系统概括故事情节 【教学难点】 领悟作者的思想感情,感悟人间真情 【教学方法】 自主、合作、探究,按照读──析──赏──悟的教学模式安排教学内容 【教学过程】 第一课时
一、导入新课 人们常赞颂母爱是孕育万物的源泉,若没有父爱滋润万物,又怎有人类的和谐发展,父爱如山,深沉严格,用他那大而粗糙的手,撑起整个沉重的家园,今天我们就追随着作者的脚步去认识这位可歌可敬的父亲吧!
二、作者简介 1、林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,她的创作很丰富,有散文集《窗》《两地》《作客美国》等,她的处女作散文小说合集《冬青树》是一部专写家庭琐事的文集,短篇小说集有《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》等,长篇小说《春风》《云》 2、师口述《城南旧事》的简介
三、整体感知 快速有感情地朗读课文,用简洁的语言概括全文的故事情节 作者描写了一个孩子经历了一系列的人生波折后,最终认识到自己已经不再是一个小孩子了,而带着种种疑憾告别了童年,其间父亲的爱渗透于字里行间中,让作者受用终生
四、研讨与赏析 快速浏览课文,小组讨论,出示问题 1、文章几次写到了爸爸的花? 2、花在全文结构中起到怎样的作用? 3、从全文看爸爸是怎样的一个人? 师小组探究,解答问题 生三次 师谁愿意简要介绍一下 生如文章开头我的襟上别着爸爸种的夹竹桃引出爸爸生病住院,今年花没上麻渣,结尾垂落的夹竹桃回应前文,点出爸爸已不在人间 师很好,那么谁能说出花在全文的作用 生花像征爸爸的身体,贯穿了全文,是全文的线索 师爸爸和花融为一体,作者是如何刻画爸爸的? 生严厉、坚强、很重感情,特别爱花 ...。