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文本内容:
《爸爸的花儿落了》的优秀教学教案 【教学目标】 1、揣摩理解故事中蕴含的真情,体会朴素真挚的语言之美 2、通过朗读来体味并准确理解文章所蕴涵的父爱深情 3、使学生能够把课文与生活结合起来,体味自己的亲情 【教学重点】 品味语言,体验父爱 【教学难点】 揣摩理解故事中蕴含的真情 【教学过程】
一、导入 同学们,人们都说“世上只有妈妈好”,你认同这个观点吗? (学生自由发言) 教师总结母爱是伟大的,是令人难以忘怀的,其实父爱也同样伟大,同 样的令人难以忘怀那么今天我们就一起走进父爱,走进林海音的《爸爸的花儿落了》大家课前或者以前都曾经阅读过这一名篇,对之一定都会有或多或少的感受,比如感情上的被打动,写法上的受教益今天我们进一步地研究探讨,当会有更多更深的不同层面的收获 (教师板书课题、作者)
二、初读研讨 说人物 1、请学生说说课文都写了那些人物,其中最主要的人物是谁? (英子和爸爸) 2、引导学生说说这是一个怎样的爸爸用“这是一个──的爸爸,我的理解是──”的句式说 学生大体上会说出如下答案 ⑴这是一个严厉的爸爸; ⑵这是一个慈爱的爸爸; ⑶这是一个爱花的爸爸; ⑷这是一个重感情的爸爸; ⑸这是一个善于教育孩子的爸爸; 设置本环节的目的是在预习的基础上进一步熟悉课文,了解爸爸在这个过程中,教师做适当的点拨引导,结论要由学生自己得出 教师总结爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯;但是他表面的严厉中又有无限的关爱,关心自己的冷暖和苦乐爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课引出下一环节的教学
三、深入探究 1、说情节 请学生说说课文中哪些情节是最令他们感动的,或是特别有感触的,或是能引发他们相关生活体验的在这个环节中,教师要引导学生深入研读课文内容有感情的朗读相关内容重点是“医院探病”和“赖床挨打”等情节...。