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文本内容:
《爸爸的花儿落了》的教案设计 【教学目标】 1、知识和能力目标 了解作家作品;领悟标题的双关含义,掌握拟题技巧;把握行文线索,理清文章的结构;分析文中父亲的形象;把握文章的主旨 2、过程和方法目标 反复朗读课文,理清层次;结合自身实际,用心体会作者的思想感情,体味人与人之间的真情;感知文章的内容,感受文章的写作特色,学习插叙手法在记叙中的运用 3、情感态度和价值观目标 体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,让学生理解父母对子女的爱;还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折,使自己真正的成熟起来 【教学重点】 1、理清文章的结构,把握文章的线索,体会伏笔在文中的运用; 2、感受父亲的情,理解父亲的深情是怎样影响着“我”的成长的 【教学难点】 1、分析文中父亲的形象; 2、感知文章波澜起伏、跌宕有致的结构特色 【课时安排】 二课时 第一课时 〖教学内容 了解作家作品;积累生字生词及理解标题的含义;整体感知课文结构 〖教与学互动步骤
一、创设情境,导入新课 先播放影片《城南旧事》的几个片段,从而让学生回答有谁看过这部电影,再播放音乐《送别》“长亭外/古道边/芳草碧连天/晚风拂柳笛声残/夕阳山外山/天之涯/地之角/知交半零落/人生难得是欢聚/唯有别离多”这首李叔同1908年谱词的《骊歌》,由林海音《城南旧事》改编的同名电影而广为人知,这首歌含有淡淡的哀愁,浓浓的相思,这部影片曾获马尼拉第二届国际电影节金鹰奖今天,我们一起来学习林海音小说《城南旧事》的最后一部分──《爸爸的花儿落了》,在这里亲爱的爸爸也去了,她的童年也该结束了,十三岁的她在经历了许多多人生世事后,在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子的成长历程
二、走近作家作品,检查预习 1、作者简介 林海音(1918~2001),原名林含英,小名英子,中国现代著名女作家原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商生于日本大坂,3岁随父母返台,5岁来到北京,北京是她文学之路的中...。