文本内容:
《笠翁对韵》教案设计 教学目标
1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统,把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化
2、让学生了解《笠翁对韵》的原文
3、熟练朗诵背诵课文教学重点熟练朗读和背诵课文 教学难点 理解文章内涵,学写对仗春联教学准备收集有关春联、教学用卡片、彩笔等 教学过程
一、导入 今天我们要学习《笠翁对韵》作者是清代文人李渔知道《笠翁对韵》作何解释吗?“翁”就是李渔自称“笠”就是下雨天穿的蓑衣“对韵”就是古代人对对子,讲押韵
二、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课文,请同学们认真听,教案《传统文化《笠翁对韵》教案设计》下面请同学们伸出右手的食指开始指读老师读一句,你们齐读一句,并用手指跟着朗读的节奏移动,朗读到哪个字手指就停在哪个字上,标点符号跳过去不指听明白了吗?同学们,跟我念
三、释读
1、师读第一段讲解第一段重点点拨山花对海树苍穹下响高舂青春
2、学生一起说文意
四、朗读一东、二冬
1、分组读(分两组,每组读一章,进行小组比赛)
2、老师说上句,学生对下句“天对——地,雨对——风,大陆对——长空……”
3、多种形式朗读,来争取当堂课背诵
五、课后拓展
1、利用课余时间熟读一东、二冬
2、收集对联 。