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文本内容:
《落叶》第二课时教学设计之一 1、复习字词,训练朗读 2、认识标点符号“,”“”,初步了解比喻句的形象性 3、激发了解决秋天特征的热情 教(学)具 落叶(实物),落叶(剪贴、金色),落叶项圈 教学过程
一、揭题 今天我们继续学第十一课 luò yè 1、看拼音记字落叶(学生说,老师书) 2、记“叶”什么结构?怎么记?说说你还知道什么叶?树叶、菜叶、茶叶……
二、读讲 学习“秋天到了,树叶黄了” 1、学记“秋” (1)什么季节有落叶?(板书“秋”) (2)谁有办法记住“秋”字?(左边绿,右边红,左边凉,右边热) (3)用“秋”组词,比一比谁组得多 2、复习标点符号“,”“” (1)“秋天”是个词,“秋天到了”就是一句句子 (2)为什么用“,”?因为意思没说完,先休息一下,明白吗?请读“秋天到了” (3)后面的话是说什么的?——“树叶黄了”为什么用“”?因为意思说完了 3、朗读,并联想 (1)朗读,并读出特点 (2)联想“秋天到了,树叶黄了”那么,“春天到了,树叶怎么样?”“春天到了,树叶绿了夏天到了,树叶更绿了秋天到了树叶黄了冬天到了,树叶落了”(仿句,练习说话) 4、学习“黄叶一片片飘下来,像一只只蝴蝶在飞舞” (1)区分“一片”和“一片片” 教师画一片黄叶问这里有多少黄叶?再问一片片是多少片?(请一小组同学上来,大家画)理解一片片是许多片 (2)理解“飘”谁让黄叶飘?(分析字)是“风”啊!怎么会飘?“风大,叶子轻,就飘了!” (3)理解“像……飞舞” 黄叶飘下来像什么?(游戏请学得最好的女孩当秋姑姑,脖子上挂着落叶项圈,站得高高的,把落叶撒下来)边玩,边看,边说 落叶像蝴蝶(将板书移动,同类词相对应) 一片片黄叶飘 像 一只只蝴蝶...。