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文本内容:
中班语言活动快乐的小公鸡教案 活动目标
1、理解故事内容,初步掌握情节,学习动物对话
2、丰富词汇苦恼、耕田、传播、报时
3、体验为别人做好事,别人喜欢,自己也快乐的感受
4、能结合生活经验大胆地表达自己的快乐 活动准备
1、课件《快乐的小公鸡》
2、老牛在田地耕种、青蛙在池塘边捉虫、蜜蜂在花丛中采花蜜传花粉的图片
3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公鸡、公鸡爸爸头饰
4、布置田野、池塘、花丛的背景 活动过程
一、边看角色演示边讨论,幼儿初步体验情感
1、出示老牛(头饰)--我快乐的是老牛,小朋友好 教师以角色口吻引导幼儿讨论你们知道我为什么快乐吗?
2、演示青蛙(头饰)、蜜蜂(头饰),鼓励幼儿猜想它们快乐的原因 师小青蛙和蜜蜂都说自己快乐,请你们猜一猜它们为什么快乐呢?
3、出示小公鸡(头饰),引出故事《快乐的小公鸡》 师我是一只小公鸡,我也想找快乐讨论小公鸡怎么样才能找到快乐?
二、教师有感情讲述故事,提问幼儿 师今天我给大家带来故事快乐的小公鸡
1、故事里有哪些动物?
2、小公鸡整天没事干,它心情怎样?(丰富词汇苦恼)
3、故事讲述了一件什么事情?
4、小公鸡找到谁,它们怎样说?
三、观看课件,欣赏故事,让幼儿感知、理解故事内容 师现在,我们一起观看小电影《快乐的小公鸡》
1、小公鸡跑到田野问谁?
2、小公鸡怎样问老牛呢?(学习句子爷爷,怎样才能快乐呢?)
3、出示图一老牛爷爷怎样回答?(学习对话帮助人们耕种田地,就会快乐了丰富词汇耕种)
4、小公鸡跑的那里问青蛙?
5、出示图二青蛙哥哥怎样回答呢?(学习对话为庄稼,捉害虫就会快乐)
6、它跑到花丛问谁?
7、出示图三蜜蜂姐姐又是怎样说的?(学习对话飞来飞去给花儿传播花粉,就会快乐了丰富词汇传播)
8、老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样,小公鸡怎样办呢? ...。