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文本内容:
《金色的鱼钩》的教案 教学目标 1.认识12个生字,读记生字组成的词语用联系上下文、词素分析法、近义词比较等方法理解词语喜出望外、三长两短、奄奄一息、抽噎、支吾、收敛;衰弱、脆弱;支持、坚持;严肃、严厉、严峻、严密、严格 2.学习按事情发展先后顺序分段,抓住事例及事例中人物的语言、动作、神态体会老班长忠于革命、舍己为人的品质 3.练习快速阅读,简要复述故事内容 学习提纲 1.自学生字及生字组成的新词 2.读通读顺课文,理解词语
(1)联系上下文,词素分析法解词 喜出望外三长两短奄奄一息 抽噎支吾收敛
(2)近义词辨析 衰弱脆弱 支持坚持 严肃严厉 严峻严格严密 3.跳读课文,课文主要写了一件()的事;按事情发展先后顺序把课文分成四段 4.勾画文中老班长的言行、神态,思考批注,老班长是一个()的人 5.“在这个长满红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的光芒”这句话的含义是(). 6.给文章重新命题
一、初读课文,自学生字新词,掌握作者写作思路 1.理解词语,注意交给方法,揭示规律 2.注意指导学生从词义范围大小、词语搭配进行近义词辨析 3.行文思路
(1)交待故事背境,老班长外貌
(2)老班长钓鱼给我们吃,自己吃草根,咽鱼骨头
(3)老班长饿死在草地边上
(4)深化中心,抒发感情
二、指导学生归纳事例,抓住事例及老班长言行、神态深读深悟,体会人物品质 1.吃草根、咽鱼骨头(语言、动作、神态) 2.记住指导员的话(语言) 3.分工(语言、神态) 4.命令我喝鱼汤(语言、神态) 5.临死前不忘把食物留给“我们”吃(语言) (忠于革命舍己为人)
三、联系课文内容,体会最后一段话的含义,深化中心 鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长的英雄事迹,闪烁着老班长舍己为人、忠于革命的光辉思想 练习提纲 1.选词填...。