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文本内容:
《钓鱼的启示》语文课文教案 教学目标
1、认识20个生字,学会其中的14个,正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语
2、朗读与默读课文,体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,培养学生的语感
3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人 教学重点 抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化 教学难点 联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示 教具准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程
一、谈话导入,揭示课题
1、导语知道詹姆斯·兰费蒂斯吗?他是美国的一位著名的建筑师,他为我国广大读者所了解,不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好—天知地知》天知地知,就是无人知,在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好这究竟是一件什么事呢?这就是我们今天要学习的一篇课文选入课文时题目改为 《钓鱼的启示》(板书课题)我们一起把课文的题目读一遍
2、理解题目意思 师“启示”是什么意思?课文题目的意思是——
二、初步了解课文
(一)学习生字词
1、生字读音 这篇课文的生字多达20字,而且有的很难读所以啊,我们就从检查生字的读音入手,看看是不是都会读了,大家有信心吗? 老师把课文中的生字做成了词串,请自己读一读 (课件显示) 放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意 乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量 师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字,指导学生学习
2、部分词语的意思 词串中的词语,有什么不明...。