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文本内容:
《雷锋叔叔你在里》语文教案设计 教学目标
1、会认12个字,会写12个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人 重点难点
1、重点认字、写字、朗读课文
2、难点课文的感情朗读、背诵将奉献旨意内化心灵,外化行动 教学方法自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟 教学准备投影仪、卡片、轻音乐伴奏带、图片、古筝曲 教学流程 第一课时
一、导趣
1、小鹿、泉水以为别人带来了快乐,从而自己也感到快乐然而在我们的现实生活中也有这样一个人他的一生中是在以帮助别人为快乐中度过的(出示雷锋画像)看,他是谁?板书雷锋叔叔,他离开我们已经很多年了,我们到哪里去寻找他呢?板书你在哪里齐读课题
2、对“雷锋叔叔”的了解随机识记书写“锋、叔”二字
二、初读课文,整体感知
1、学法指导 (投影出示)标注标出诗节 识记标出生字、新词及不认识的字词,问一问,记一记 想想结合“我知道”中的两条消息,想雷锋叔叔,在哪里?(讨论)
2、讨论小组长检查自学情况,教师巡视 师生流抽读开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词齐读去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)
三、写字指导
1、观察我会写的字,说发现
2、范写以下几个字滴右半部,不要写成“商”洒不要写成“酒”泥字右下的“匕”先写撇泞宝盖宜小,横要略长
3、学生练比,教师巡视指导(播放古筝曲)
4、展示交流
四、认读新词 (投影出示)冒着泥泞脚窝足迹年迈洒下汗滴寻觅终于献出爱心荆棘
五、重点识字(读不熟的字放到句子中记一记)
六、同桌互读,打五角星 第二课时
一、复习巩固生字词听写生字
二、朗读感悟
1、读范读入境(播放轻音乐、出示图片)
2、听脱离课本,看图、倾听
3、想就听到的内容...。