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文本内容:
一年级体育《投掷轻物》教案设计
一、本课教材持轻物(小球)正面投掷(第一次课)——水平一
二、指导思想 以新课程标准为依据,以学生发展为本,以教师为主导,以活动与游戏为载体,激发学生运动兴趣,让学生在所喜爱的活动中学习一定的知识,在活动中培养学生合作精神、创新精神,提高学生竞争意识本课以培养学生发展为核心,抛掷为内容,创设氛围,把学生带入富有想象力的时间和空间,培养学生的想象力和创造力,调动学生的积极性,让学生主动参与主教材通过让学生先尝试、展示,教师提示、学生评价等“先练后导”的方法来掌握动作,在游戏中培养了学生集体合作的精神
三、教学目标 运动参与目标使学生积极主动参与学习,利用小球来进行抛掷,创造安全运动 运动技能目标
1、初步学会持球投的方法,发展学生的投掷能力
2、使学生在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则 身体健康目标充分发挥学生的想象力和创造力,提高灵敏、反应、协调和力量素质 心理健康目标增强学生的自信心和合作意识,促进学生身心健康地成长 社会适应目标培养学生创造力、想象力,以及机智果断,遵守规则,注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感
四、教材分析 本课的主教材内容是原地正面持轻物小球球投掷该教材是小学一年级的投掷教材,在田径教材中占有较大比重,也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动它是一种以上肢运动为主,结合下肢协调配合的一种身体活动,小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展,不仅右手投也要左手投由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质
五、学生分析 一年级的学生对投掷特别感兴趣,课堂上有较强的表现欲望和竞争意识,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏,是他们的特点他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大,认...。