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文本内容:
中班语言爱护树木教案 活动目标 了解树木有防止泥土流失的功用,知道乱砍乱伐树木给人类带来的危害,激发幼儿爱护树木的情感 活动准备 花盆、水、泥土、杯子、毛巾 活动过程
(一)看录像,感知洪水的危害
1、看录像,了解发生了什么事 小朋友,我们一起来看录像好吗?看看录像里讲了一件什么事?(幼儿看录像) 提问录像里发生了什么事?
2、再看录像,洪水给人类带来的灾难 提问
(1)洪水使人、房子都怎么啦?
(2)你们看了录像,心里怎么样?
1、讨论发洪水的原因
(1)是呀,庄教师和你们一样,看了这个录像心里真不高兴,我也很难受,洪水毁坏了我们的家,让我们无家可归可庄教师就是搞不明白,今年怎么会发这么大的洪水呢?到底是什么原因呢?
(2)幼儿讲述
(3)是呀,庄老师也从报纸上看到,乱砍乱伐树木是发洪水很重要的一个原因那为什么乱砍乱伐树木会造成洪水呢?
(4)幼儿讲述
(5)你们想知道吗?我们来做个实验
2、实验
(一)
(1)你们来看庄老师准备了什么?对!你们看这一半的泥土种了树,那另一半的泥土没有种树庄老师还准备了什么?(水),这水就代表雨水,等会儿我们用水冲冲看,看看下雨以后两边的泥土有什么不一样冲的时候,庄老师有一个要求你自己冲的时候要看清楚两边的泥土有什么不同,别的小朋友冲的时候,你也要看仔细,等会儿把你发现的告诉大家好吗?好,我们一起冲,先把袖子卷起来下大雨啦!(幼儿冲水)
(2)幼儿、老师实验
(3)提问你们发现两边的泥土有什么不同?(没有种树的地方泥土冲掉得多,种树的地方泥土冲掉的少)我们再试试看,下大雨时,两边的泥土是不是一样?
(4)你们本领真大,发现了种树的泥土流失的少,没有种树的泥土冲掉的多庄老师也想试试看,是不是这样?
(5)老师冲“下雨了,下大雨了”“哎呀,真的,没有种树的泥土流失得多,种树的泥土流失得少那为什么种树的泥土冲不走呢?有什么道理吗?”
(6)幼儿讨论
(7)老师祟一棵树的树根,“是呀...。