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文本内容:
《琵琶行》教案设计范例 《琵琶行》 示范教案二《琵琶行》(并序)第一课时 ●教学目标 知识目标
1.品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思想感情
2.领悟作者的艺术特色,学习描写音乐的方法
3.理清全文脉络,分析本诗的结构特点 能力目标
1.培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力
2.学习用比喻描写声音变化的写法,培养联想和想象能力 德育目标 认识当时社会的黑暗凶残,领悟作者关注现实、同情和尊重受损害的下层妇女的崇高精神 ●教学重点
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法
2.引导学生从对人物身世命运的分析中解读作品的思想感情,把握意境
3.背诵诗歌的第二段 ●教学难点 理解作者对音乐的描写以及是如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的 ●教学方法
1.诵读法反复诵读课文,尤其是对琵琶乐声的描绘,可先让学生背诵下来,让优美的诗句植入心中,感染和愉悦他们,激发他们的想象力
2.比较阅读法借助其他描写音乐的作品(如《明湖居听书》)来和本诗比较赏析 ●教具准备 投影仪;录音机及课文朗诵带;《春江花月夜》音乐磁带;多媒体投影 ●课时安排 2课时 ●教学步骤 第一课时 [教学要点]
1.反复诵读,正音释义后了解故事概况
2.鉴赏诗的结构和主旨 [教学过程]
一、导语设计 教师放录音——《春江花月夜》乐曲(学生沉醉在音乐中) 教师这是中国名曲《春江花月夜》,刚才同学们都沉醉在美妙的音乐世界中假如说,老师要让你们用文字来表达曲中音乐的技法以及自己的感受怎么样?(学生思考)这对大家来说,恐非易事因为音乐并不象高耸入云的山峰,奔腾不息的河流,蓊郁苍翠的林木那样形象可感,它有声无形,缥缈难以捕捉历代用诗歌来表现音乐的作品很少,堪称精口的就更罕见了唐代大诗人白居易的《琵琶行》可谓描写音乐的极品,自唐以来历咏不衰白居易是怎样描写的呢?下面,我们就来欣赏这首诗(板书...。