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Unit7HowmucharethesepantsSectionA说课稿各位老师,大家好,今天我说课的内容是人教版七年级上册Unit7HowmucharethesepantsSectionA第一课时现在我从教材内容分析、教学重、难点及教法、学法和教学过程进行如下具体阐述:
一、教材分析
1.教材的地位和作用本节课教材内容围绕着询问价格展开,内容比较贴近学生的日常生活,易于激发学生的学习兴趣SectionA在本单元中起着总领下文的关键作用在本节课中通过谈论衣物,让学生在学会谈论物品及其颜色的同时,掌握用howmuch…句型来询问价格,学会感谢他人同时让学生能够利用简单的英语进行购物,为下节课谈论对服装的喜好做铺垫通过本节课的教学,进一步培养学生运用英语的能力,使学生体会到学习英语的快乐
2.教学目标[知识与技能]1表示服装的词掌握汇2掌握如何询问物品价格[过程与方法]1给学生创设一个生活化的情景,培养学生的语言交流的能力2利用已学语言技能呈现信息,发表观点交流思想,开展合作[情感态度与价值观]1树立正确的消费观念2知道人民币与美元的差别,了解中西方的文化差异
3.教学重、难点教学重点1让学生学会谈论衣物,并在活动中运用单词、句型2学习询问物品价格教学难点我把如何使学生能够熟练运用购物用语,确定为本节课的难点为了突破难点,教学中利用了大量的图片、资料,给学生提供非常直观的感性认识.
二、学情分析七年级学生精力旺盛,求知欲强,乐于表现自己,以前学过一些服装的名称和颜色,也学过1至10的数字,这些都为开展这节课创造了较好的条件
三、教法和学法我采用了任务型教学法、情景交际教学法,努力做到教法与学法的最优组合学生对生活中购物等比较熟悉又特感兴趣根据学习目标要求,学生学习主要采用的方法是归纳总结法在教师的指引下,让学生在动中学,有目标地去实践对学生进行综合语言技能的训练,提高学生的语言运用能力
四、教学环节
1.导入通过展示“MissXie’s服装店”的图片,进行新课导入询问Doyoulikegoshopping引出本课话题Howmu...。