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【热门】新教师教学工作总结三篇 在这二十多天的培训中,在我的指导老师陈烈老师的耐心指导下,我的教学有了很大的进步,我收获了很多下面我将这段时间的教学收获总结如下 我的第一次课是在8月3日,当时我刚参加新课标培训回来,听到第二天要给指导老师讲一节课的消息,我就有点担忧,害怕自己没准备好讲得不好,而且我实习又是在初中,没上过高中的课对于我的讲课能力,我怀疑过,退缩过,犹豫过曾无数次我想着要放弃,但是我没有那么做,我想反正这是迟早的事,无论讲得怎么样我一定要坚持下去,真是因为有压力才有动力,适当的压力使人成长我用一个晚上的时间准备了这第一节课,第二天把教案拿给指导老师看并上了这高中的第一次课,虽然下面没有一个学生,但除了学生互动的部分我把一节课完整的上下来了这节课我讲的内容是函数奇偶性,针对这节课我存在的很多问题,陈老师给了我很多指导,特别是我的板书,我的板书一直都不怎么好,对黑板不能很好的分块,所以看起来有点乱,陈老师对我的建议是在草稿纸上先写一遍,分成三块要规划好其次我画图也很随便,没有用三角板进行规范化,还有在例题的讲解过程中过渡太快,这可能导致学生无法理解因为学生的基础不是很好,而且又是文科班,所以对数学的接受能力不是很好认识到自身的这些不足,我在往后的工作中不断努力地加以改正 在接下来听课的日子里,通过听不同老师的课,并且课后与老师的交流评课,我也学到很多有用的东西,例如引入的方式有很多种,可以复习引入,实事引入,贴近生活的例子引入,问题引入……再比如提问技巧,应该以个别提问为主,避免一些学生蒙混过关,尽量多提问学生,体现学生的主体性,并且问题必须明确具体,具有针对性,教学中要设计好问题,要实现高效课堂另外数学课堂本来就很枯燥,要想提高学生的学习积极性,一个幽默的老师更受到学生的喜欢不过每个老师都要形成自己的风格,别人的教学方式不一定适用于我们,我们新老师也要在实践中不断探索,不断反思总结,找到适合自己的教学方法 在培训期间,指导老师也会给我们很多亲身实践的机会对于老师分配的教学任务,我勇于承担起教师的责任,毅然接受这光荣而艰巨的任务,认真的看教材分析重难点、准备教案,写完及时给老师检查因为我觉得机会不会无缘无故的来到你的面前...。