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三年级品德与社会下册教学总结 三年级品德与社会下册教学总结 本学期我承担了三年级的《品德与社会》课程的教学任务第一文库网在教学过程中,我能够全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标 上课时我能够关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力 在教育教学中,我随时随地引导孩子们做一个保护环境的好孩子,提高孩子们的环保意识学生是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的我通过创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间注意引导学生从自己的身边出发,用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性,引导学生从小事做起,从点滴做起,做一个环保的好公民注重对学生进行道德行为的自我训练、自我监督,养成良好的行为习惯,这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践因为通过活动,不仅开拓了学生的视野,培养了社会交往能力,而且使学生在实践中学会关心他人陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力 认真钻研教材、教法,正确把握教材的重点和难点,选择恰当教 学方法,才能提高课堂效率,使学生明确正确的行为方式有充分的理论指导,才能避免以往满堂灌的错误 注意理论与实际生活的联系,引导学生用理论指导自己的行动,并在生活中适时遵守,学生的各项行为习惯有很大的进步能够联系学校开展的活动,对学生进行教育,让学生在老师的正确引导下,自觉纠正行为错误,提高水平 当然,教学中也还存在一些问题,主要表现在以下方面
1、学生和教师的重视程度不够,导致学生的学习兴趣不够浓厚
2、有些学生思想品德形成仍然是个难题
3、上课形式单调、说教意味浓厚,枯燥乏味,实际效果存在欠缺 在今后的品德与社会课程教学中,我要针对上述问题,采取如下一些措施
1、改变课堂教学模式,发挥学...。