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文本内容:
电大《现代教育原理》期末复习资料小抄现代教育原理选择题
1、“教也者,长善而救其失者也”,这话出自《学记》
2、1632年捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的诞生,标志着教育学开始成为一门学科
3、在教育学发展史上,第一本以心理学的研究为基础来论述教育问题的教育学专著是德国的赫尔巴特的《普通教育学》
4、教育活动的基本要素包括
①教育者
②受教育者
③教育内容
④教育手段
5、未来的学校教育将呈现以下的特点
①追求教育民主化的纵深发展
②追求教育的多样化
③追求教育的国际化
④追求教育的终身化
6、《中华人民共和国义务教育法》于1986年公布
7、我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一学制是1904年公布的癸卯,他标志着“中国教育近代化”的开始
8、夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则
9、教育史上第一个特别重视体育的人是洛克
10、赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即清楚(明了)、联合、系统、方法
11、杜威对教育性质判定的几个命题是教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造
12、赞科夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则高难度原则、高速度原则、以理论知识为主导原则
13、陶行知的教育思想集中体现在社会即学校、生活即教育、教学做合一
14、宴阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是社会式、学校式、家庭式
15、从根本上看,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与社会发展之间的矛盾、教育与人的身心发展之间的矛盾
16、影响教育发展规律的因素主要有人口数量、生产力科技发展水平
17、人口增长率会影响到以下哪些教育因素教育发展规模、教育结构、教育质量
18、决定教育性质的根本因素是政治经济制度
19、受教育权利是受社会政治经济制度制约的
20、教育内容受如下哪些因素的制约和影响生产力和科技发展水平、社会文化本体
21、教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业,决定了其在社会大系统中具有基础性、全局性、先导性的产业地位
22、教育现代化是一个系统工程,具有多元的目标,其内容包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育条件设备现代化、教育管理现代化、教育素质现代化
23、社会生产...。