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中华经典诗文诵读活动总结 各位老师,全体同学们 首先我向获奖的集体和个人表示热烈的祝贺 我校可以说是首届中华经典诗文诵读活动已落下帷幕本次诵读活动从前期策划到具体实施,都得到了语文教研组的大力支持,尤其是这一周来,早晚我们都能听到同学们诵读经典的朗朗书声;夜色降临后,也能听到语文教师指导学生诵读的领读声今天的经典诗文诵读现场展示活动,掀起我校诵读经典的高潮每一次大型活动,都是师生体现素质、展示风采的平台通过本次诵读活动,我们欣喜的看到,学校有一支团结向上的教师团队,有一批积极参与、在班级内勇于争当“小演员”、为班级争光争荣誉的优秀学生正是由于你们充分利用时间,合理利用时间,在教、学任务如此繁重情况下的辛勤付出,本次经典诵读活动才能取得圆满成功 本次经典诵读活动,各年级都充分展示了自己的年级特色,一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出三年级的《三字经》,选材于中华千古流传的著名诗词,结合年级语文教学综合性学习,以唱诵结合的形式展现出了磅薄气势三年级组的《童话伴我成长》,创意独具匠心,准备充分,孩子们的表演精彩纷呈,引起了全校学生的共鸣,实属精品学前班的积极参与,使得全校学生的参与率达到了100﹪,也在他们幼小的心灵深处埋下了诗的启蒙和经典的种子 通过本次诵读活动,我们也看到了一些不尽人意之处,对各年级提出以下建议首先,选材方面有些年级的选材与“经典”这一要求还有差距我们举办诵读的目的,就是将五千年的中华经典文化代代传承,让学生在诵读经典中感悟历史、拓展思维,升华生命六年级的选材非常贴切本次活动主题,但有些年级组的选取的材料还算不上经典 其次,创意方面比起上学期“七一”的诗歌朗读活动已有很大突破,诵读成果表现形式更加丰富但仍有个别年级的展示还停留于齐背诗文,形式上略显单调 第三,指导方面如果教师们对学生诵读技巧指导更到位一些,更细致一些,有些节目的展示效果会更好 第四,参与方面学校的每一次大型活动,是给每一位学生展示自我的舞台,希望大家能给每一位学生上台的机会,参与的范围更广一些,参与的时间更长一些为了我校的经典诵读具有长效性,为以后的经典诵读与校本教材的开发提供...。