文本内容:
人教版《少年闰土》第二课时教学设计范文
一、教学目标
(一)认知目标 理解课文内容,认真体会含义深刻的句子
(二)能力目标 快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子
(三)情感目标 体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情
二、重点分析 了解人物的特点,理解含义深刻的句子
三、教学媒体
1、硬件媒体计算机、录音机
2、软件媒体文字、图形、音乐
四、教学过程
(一)边导入新课边板书 上节课我们学习了《少年闰土》的第
一、二段,了解到当我得知父亲允许闰土来看管祭器后是多么高兴于是我就日日盼望着闰土的到来 板书少年闰土
(二)学习第三段
1、小组学习
(1)自由读第二段,我盼来的这位少年到底是什么样子,请用笔把课文中描写闰土外貌的词句用画出来
(2)从闰土的样子中可以看出他的那些特点?
2、讨论交流
3、学习作者抓住人物外貌的写法
(三)学习第四段
1、我最盼望的就是见到闰土后,他能赶快为我捕鸟,可是闰土却给我讲了许多新鲜事选择合适的方法学习喜欢的段落,并说说从中可以看出闰土是个怎样的孩子? 学习方法
(1)勾动词,做动作
(2)查阅资料
(3)有感情朗读
(4)想象画面
(5)也可以采用其他方法或提出问题
2、小组学习
(1)四件事中,你印象最深,最感兴趣的是哪一件,说出理由,再读一读
(2)从这些事中你能看出闰土是个什么样子的孩子,可以读一读,说一说,也可以在书上画一画
(3)你怎么理第14自然段 。