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文本内容:
北京亮起来了范文
12、北京亮起来了 设计理念 师生在人格上是完全平等的,学生是教育活动中与教师志同道合的参与者民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创新意识得到发展专制、压抑的课堂氛围则给师生之间、学生之间的信息交流带来障碍教师真诚的微笑,在教学中价值千金微笑意味着教师关爱学生,盼望得到学生的支持和配合能给学生一种安全感、轻松感、愉快感、享受感当学生质疑问难时,当学生答错问题时,我用微笑的神情,亲切的语言,给予恰到好处的鼓励和点拨,尽量缩小师生间感情上的距离,让学生在民主、和谐的氛围中学会思考问题、解决问题,学会战胜自己,闯过暂时的难关 教学目标 1.认识15个生字,会写12个字 2.理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义用“犹如”说话 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美丽和日新月异的变化,进一步激发热爱祖国首都的意识和感情 教学方法自主探究识字、朗读感悟 教学准备课件 课时安排2课时 教学流程 第一课时
一、导引目标、激发兴趣 1.师美丽的春天是旅游的好时光啊,在领略少数民族新疆、傣族的风光之后,老师今天要带大家去首都北京旅游?看看这次我们会有什么收获呢?让我们坐上飞机出发吧 2.(课件飞机起飞声) 师亲爱的旅客们,我们已经到达了北京,现在是北京时间晚上8点整,旅客们,想欣赏北京的夜景吗
二、创设情景,整体感知(师为导游,生为旅客) 1.课件演示北京的夜景 2.说说感受 板书课题北京亮起来了 师想进一步细细游览吗?请打开课文,自己读一读
三、创设条件、自主参与 1.按自学四步骤学习课文 2.检查自学情况 3.生字识记 4.认读词语 夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降 5.分自然段读课文 6.说说课文写了北京的哪些景点? 随学生回答,板书(长安街、环形路、王府井、故宫)
四、自读、自学、自悟
1、选择自己喜欢的景点,说说哪些词语句子写出了景点的美,画一画,用读的方法去感受和赞美景点的美...。