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文本内容:
呼风唤雨的世纪优秀教案设计 第一课时 学习目标 1.认识5个生字,能正确朗读16个词语 2.能有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子 3.能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化 4.通过本课的学习,激发学生产生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣 教学重点 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子 教学准备 课件、搜集20世纪科学技术发展成就的相关资料 教学过程
一、创设情景,导入新课 同学们,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取饮料的时候,当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候你能感觉到什么?板书课题,理解课题 简单介绍作者路甬祥及本文的写作意图
二、初读课文,整体感知 1.请同学们自由朗读课文,读准生字生词,读通课文 2.默读全文思考这篇课文主要讲了什么?课文主要是围绕那一段写的?用划出来
三、抓住重点,深悟课文 1.直入中心,引导质疑(出示20世纪是一个呼风唤雨的世纪)这句话自成一段,简要地点明了课文的中心 学生齐读语句,教师引导学生针对这句话质疑 2.细读第二自然段引导学生理解设问句理解发明和发现、一百年和上百万年的区别 3.指导学生自学第
三、四自然段 自学提示(出示课件) 动笔画画划出描写人类在上百万年的历史中的生活状态和20世纪人类科学技术发展成就的语句 用心想想课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处? 小组交流把你的学习收获在小组内与同伴交流分享 学生自学,教师参与小组学习,巡视指导 教师提出汇报要求,学生汇报自学收获 教师相机引导学生理解下列问题 理解农耕社会 理解重点句子20世纪的成就,真可以用忽如一夜春风来,千树万树梨花开来形容 结合第四段内容,进一步理解发明和发现(课件出示相关图片) ...。