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文本内容:
吹泡泡中班科学活动教案 活动目标
1、学习自制吹泡泡工具,了解吹泡泡与工具的关系
2、能创造性的自制吹泡泡工具,并积极参与吹泡泡活动,快乐学习相应诗歌
3、体验创造、成功的快乐,萌发爱探究的积极情感 活动准备 吸管、铅丝、牙刷、树叶等若干;每个幼儿一个杯子(盛有吹泡泡用的水) 活动过程
1、组织谈话,调动幼儿已有经验,激发幼儿吹泡泡的兴趣 教师“你们吹过泡泡吗?用什么来吹泡泡?今天老师给你们准备了吹泡泡的工具,你们想不想来试一试?
2、出示吸管,让幼儿自吹泡泡,温习“吹泡泡”技能
(1)教师观察幼儿吹泡泡,及时提醒幼儿吸管要离开杯子吹
(2)提问“吸管为什么能吹出泡泡来?有什么特殊的地方”启发幼儿说出有孔的工具可以吹泡泡
(3)有节奏的说“我用吸管吹泡泡,泡泡一个一个往外跑”
3、出示铅丝,引导幼儿自制吹泡泡工具
(1)铁丝能吹出泡泡来吗?为什么?我们能不能想个办法,让铁丝也变成吹泡泡的工具?
(2)老师观察幼儿制作情况并给予提示“绕啊绕,绕出许多小圈圈”
(3)教师小结幼儿制作工具情况“为什么他制作的工具吹不出泡泡?(孔太大)孔小能不能吹出泡泡(能)要求幼儿重新制作工具
(4)比较幼儿制作的吹泡泡工具,引导幼儿观察,说出成功的秘密教师小结并且有节奏的说儿歌“我绕铁丝吹泡泡,泡泡象个大气球
(5)出示不同形状的工具,幼儿猜测,教师演示 小结原来不同形状的铁丝都能吹出圆圆的泡泡,
4、出示牙刷,进行吹泡泡活动,了解缝隙与泡泡的关系
(1)牙刷能吹出泡泡吗?
(2)发给每个幼儿一个牙刷,引导幼儿自由探索吹泡泡
(3)老师边指导边说儿歌“我用牙刷吹泡泡,泡泡象串紫葡萄,哈哈,泡泡乐的满天飘”
(4)学念儿歌我用吸管吹泡泡,泡泡一个一个往外跑我绕铅丝吹泡泡,泡泡象个大气球我用牙刷吹泡泡,泡泡象串紫葡萄,哈哈,泡泡乐得满天飘 老师小结
5、出示树叶,进一步探索缝隙与泡泡的关系 ...。