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文本内容:
吹泡泡教案与反思 设计意图 《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品喜欢自然界与生活中美的事物对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣 活动目标 1.在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色 2.用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画 3.培养幼儿对美术活动的兴趣 活动准备 1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管 2.1张作画卡纸 活动过程
一、导入活动,激发兴趣 1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡 2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状
二、出示小鱼图片 师小朋友你们会吹泡泡,有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡,你们看它们是谁(小鱼) 师和小鱼打招呼(小鱼你好) 师你们快看小鱼会吹泡泡,可这里怎么没有泡泡呀我听听小鱼怎么说它说它们游累了,想让小朋友帮我吹一些泡泡,你们愿意吗? (愿意)个别小朋友吹泡泡 师小鱼又说话了,它说你们吹的泡泡很漂亮,可没一会就破了,它想让泡泡留在纸上,你们愿意帮我吗?(个别小朋友吹泡泡) 师老师把泡泡液里放了颜料,这样吹到纸上泡泡破了,颜料留在了纸上,就会有一个彩色的泡泡了(说完师示范边吹边说儿歌小吸管手中拿蘸一蘸对着纸轻轻吹)
三、幼儿作画,教师指导 出示画纸,幼儿作画(老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡,吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中) 1.教师交代作画要求老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹 2.幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都吹满 3.及时肯定幼儿的吹画作品 4.和小鱼说说话,告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的(是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等)
四、结束语 拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧 活动反思...。