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文本内容:
大班大水牛和小蚊子音乐教案 活动目标
1、让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点,创编大水牛走、小蚊子叮咬等动作
2、通过故事内容以及体态律动,帮助幼儿感受乐曲ABABA曲式的变化特点,以及音乐力度和强度的变化
3、体验乐曲带来的欢乐的气氛 活动准备 音乐《铁匠的徒弟》 活动过程
一、导入 在森林的一个池塘里住着一只动物,它是谁——看图片
二、配乐讲述段落一
1、描述大水牛的体质特征,并画出图谱,同时,让幼儿创编大水牛的动作感受3/4拍节奏特点 大水牛长着一对弯弯角,弯弯角,弯弯角,弯弯角,还有一张大嘴巴,大嘴巴,大嘴巴,还有一个大屁股,大屁股,大屁股,大屁股,走路怎么走慢慢走,慢慢走,慢慢走,慢慢走
2、请幼儿复述并表演 谁来说说大水牛的样子
3、配乐练习 你们想再表演一次大水牛吗 配乐讲述段落二
1、根据音乐情节,创编蚊子动作飞——叮——,感受6/8拍乐曲节奏的特点 大水牛正在水里舒服的时候来了一个它讨厌的家伙,猜猜是谁呀小蚊子小蚊子左边飞飞,右边飞飞,上边飞飞,下边飞飞,它看见大水牛怎么想
2、请幼儿复述并表演 小蚊子怎么飞
3、配乐练习 让我们一起来表演小蚊子
三、重复第
一、第二段,巩固表演感受乐曲中两种不同的节奏变化 大水牛又来了,它有……
四、配乐讲述段落三
1、用故事情节帮助幼儿感受音乐段落三的节奏特点
2、幼儿表演 六猜一猜小蚊子怎么了 讲述表演小蚊子
七、结局 表现大水牛和小蚊子成为好朋友的快乐情景 与幼儿一起提炼乐曲结构第
一、第
三、第五段是相同的,第
二、第四段是相同的让幼儿感受乐曲ABABA的结构特点
八、幼儿自选角色打扮表演 。