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文本内容:
培训师卓越演讲力培训课程目的历史上伟大的领袖多数都是伟大的演说家,他们以无法抗拒的感染力和出色的语言表达能力征服了天下作为一个领导人,具有卓越的演讲力,无疑会让你的工作如鱼得水,提升你的领导力,增强企业凝聚力!Train―The―Trainer课程由成国良教授自主研发,并被美国培训教材参考,是不可多得的经典课程培训特色视频、故事、图片、、讲授、研讨(结合企业实际)、游戏、情景模拟、角色扮演、道具演练、书面、口头练习等多种互动方法相结合培训对象在单位中凡是需要上课、演讲、作报告的领导(含班组长)、工程师、技术员、技师、高级技师、专职、兼职教师等人员注
1、上课时将会有新内容补充、更新
2、时间2天
3、内容与时间可根据客户要求进行调整、增减第一部分设计新颖的开场开场设计新颖的开场的意义
1、开场的几种类型
1、讲故事案例
2、提问/设问案例
3、做游戏……案例
4、情景模拟…..案例
5、借题发挥案例
6、制造悬念案例
7、展示实物、图片案例
8、引用名人名言案例
9、提纲挈领引出下文案例训练小组研讨/个人准备,角色扮演点评第二部分培训师的素养
1、培训师的几种角色
2、优秀培训师的素质研讨1.良好的职业道德2.正确的教学宗旨3.前沿性的专业4.流利的口头、书面表达能力5.丰富的教学技巧6.完美的修养、个人魅力7.活跃的创新思维能力8.有针对性的成人教学方法第三部分成人学习规律与教学要求
一、成人学习规律一我要学讨论教学要求
二、成人学习规律二学以致用讨论教学要求
三、成人学习规律三理解力强、记忆力弱讨论教学要求
四、成人学习规律四知识、能力、认知参差不齐讨论教学要求
五、成人学习规律五事多易分心讨论教学要求
六、成人学习规律六参与欲望强……讨论教学要求
七、成人学习规律七希望与教师沟通……讨论教学要求
八、成人学习规律八学习潜力大……讨论教学要求第四部分培训师的基本功——课程开发培训课程开发流程第一阶段培训需求调查与分析
1、培训需求信息及渠道研讨哪些情况需要培训?小组代表发言
2、培训需求的...。