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文本内容:
小班语言教案设计快乐的小雨点 【活动目标】
1、在理解诗歌内容的基础上,学习诗歌《快乐的小雨点》
2、感知诗歌的句式特点并初步尝试仿编诗歌
3、在学习诗歌的过程中感受下雨的情趣 【活动重难点】 感受儿歌的结构特点,初步尝试仿编儿歌 【活动准备】 经验准备活动前带领幼儿观察雨景 物质准备课件 【活动过程】
一、听雨声引入活动主题 师宝宝们,美丽的春天来了,春姑娘把一群爱唱歌的小家伙带到我们身边来了,瞧!它们是谁啊快和小雨点问个好吧!听,小雨点又唱起了欢快的歌,它的歌声是什么样子的啊小雨点唱歌的时候都发出了哪些声音呢哦,滴答滴答,哗啦啦,淅沥沥,沙沙沙,可真好听,多美妙的歌声啊!你们喜欢会唱歌的小雨点吗小雨点还给宝宝们带来了一首非常有趣的诗歌呢,名字就叫做《快乐的小雨点》,一起来听听吧!
二、借助课件学习诗歌
1、教师配乐朗诵诗歌 滴答滴答,小雨点唱着歌,排着队,从天上跳下来玩耍 滴答滴答,小雨点跳到树叶上,它把树叶当成了滑梯 滴答滴答,小雨点跳到屋顶上,它把屋顶当成了滑梯 滴答滴答,小雨点跳到雨伞上,它把雨伞当成了滑梯 听!小雨点在唱着一支多么有趣的歌啊
2、逐句理解诗歌内容 师小雨点的歌唱完了,宝宝们,瞧,滴答、滴答,小雨点唱着歌,排着队,都跳到了哪它把哪儿当做了什么根据幼儿的回答借助课件逐句理解儿歌内容师小雨点跳到了树叶上,它把树叶当成了滑梯,可别忘记了小雨点的歌声呢,它唱歌的时候发出了“滴答滴答”的声音那用诗歌里的话要怎么说呢滴答滴答,小雨点跳到树叶上,它把树叶当成了滑梯 师小雨点还跳到了哪屋顶、雨伞谁能用诗里好听的、长长的话再来说一说引导幼儿完整学说诗歌句子听,小雨点唱着一首多么有趣的歌啊!
3、完整学说儿歌 师哇,我们小朋友真能干!这么快就学会了小雨点的诗歌呢,让我们用最好听的声音来完整的说一遍这首诗歌,好吗 师小雨点真是一群爱唱爱跳的小家伙,让我们都来做个快乐的小雨点,再来表演一下...。