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文本内容:
小班走楼梯安全教案 《安安全全上下楼梯》 活动目标
1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法
2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯 活动准备 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师我们平时是怎样上下楼梯的上下楼梯应该注意什么怎样才是安全的呢
二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的
1、播放第一组图不安全上下楼梯的图片 教师逐一播放图片,提问这幅图上的小朋友的行为安全吗为什么你认为他们的行为不安全
2、播放第二组图片,安全上下楼梯的图片引导幼儿观察让幼儿观察后说一说,这样对不对
3、教师小结 一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头
三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全 提问刚刚你们看到了什么他们这样上下楼梯安全吗会出现什么危险情况当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办要不要制止他们我们应该怎么说,他们才会听我们的引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦今天,林老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗
2、老师范读一次,幼儿小声跟读
3、师幼一起读儿歌若干次
4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿 附儿歌 上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去 下...。