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关于教师弟子规读后感 关于教师弟子规读后感
一、 做一名幸福的教师,要有教育之道子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”《弟子规》云“不力行,但学文,长浮华,成何人”意思是老师不深入研究学问,不在人品上扎扎实实的落实,不在道德上提升自己,又如何教育别人呢所以我们要懂得修身养性,认识到以身作则的重要性,这样才能教育好学生凡是要求学生做到的,自己首先做到,而且努力做好;凡是不允许学生做的,自己坚决不做,在平时的工作中,除了教给学生知识,拓宽学生视野外,更重要是深入挖掘教材,对学生应更多一些情感抚育、人文教育,继而教会他们如何做人,让他们从我们身上感受到知识的魅力和人格的魅力因此,我们既要教会学生懂得“长者立,幼勿坐长着坐命乃坐”“过犹待,百步余”的礼节,又要让学生拥有“朝起早夜眠迟老易至惜此时”的良好心态学生是有思想的人,他们对教师不但听其言,而且要观其行,教师只有以身作则,才能赢得学生的信任和爱戴 做一名幸福的教师,要有处事之道作为生活中的一份子,单位中、家庭中做人处事的方法关系到我们与同事与家人是否融洽“事勿忙,忙多错,勿畏难,勿轻略”,让我进一步明白了一个道理,便是对待工作和生活应该在把握节奏的同时要保持正确的态度;“话多说,不如少,唯其是,勿佞巧”是在告诫我们言多必失,做人应该谨慎守信;“行高者,名自高,人所重,非貌高”是在提醒我们要想有良好的人际关系,必须做到德才兼备,而绝非什么御人之术谨、信、仁三点告诉我们不管在生活中、工作中做什么事情都要时刻谨慎,而且要遵守承诺并且要对待家人、同事要仁慈,以诚相待立身处世谨言慎行,做人处事实事求是,只有这样,我们才能保持良好的人际关系,有助于业务水平的提高,从容面对各种工作和压力,从而感受到快乐 关于教师弟子规读后感
二、 为了响应教育新改革,我校开展了晨诵活动一至六年级学习《弟子规》作为老师的我在寒假期间阅读了《弟子规》的全部内容接受了传统文化的教育和熏陶,有了深刻的人生感悟 首先,对长辈有礼有敬、对兄弟恭敬友爱对个人而言,父母的养育之恩是我们应该报答的最大恩情其次,在待人接物方面要怀着恭敬之心,为人要谦虚恭敬与谦虚是分不开的,没有内在的谦虚...。