文本内容:
大瀑布的葬礼教案教学设计 教材简说 这篇略读课文以相对平实的语言,讲述了赛特凯达斯大瀑布如何从辉煌到枯竭的过程,以瀑布前后强烈的反差来呼吁人们保护环境,发人深省 教学目标
1、能抓住表示时间的词语,概括课文主要内容
2、通过利用课文资源写演讲稿,培养学生提取信息、利用资源和书面表达的能力
3、感受人类的破坏给大自然造成的伤害,唤醒环保意识,激活环保热情,冲击自己的思维并反思自己的行为 过程预设 板块一 检查预习情况,概括课文大意
(一)开门见山,直接入题
(二)立足表示时间的词语,学生自主发现,概括课文主要内容 板块二 体会今昔变化,领悟文本情感
(一)走进昔日辉煌
1、快速默读课文2-7自然段,哪些词语向你传达了这种骄傲和欢乐?
2、学生反馈,出示句子,感受瀑布的壮观雄伟,指导朗读
3、观看图片,视觉冲击,教师补充介绍塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布,/article/瀑布宽3200米,被岩石分割成18股飞流的系列瀑布,年平均流量达13300立方米每秒,是世界上已知的流量最大的瀑布,也是最宽的瀑布之一 再读课文
4、抓住长期以来,一唱三叹,再读展现辉煌的句子
6、抓住曾经体验强烈的感情落差
(二)细看目前情况
1、出示段落,你的心情怎样?指导朗读
2、抓住几年过去,与长期以来进行对比,体验变化之快,并引导学生质疑到底是什么原因导致这样的结果?
(三)细究变化原因
1、明确原因 建水电站、毫无节制、滥砍滥伐
2、读到这样的词语,你脑海里浮现出怎样的画面 总结是人类的贪婪使这条瀑布最终走向灭亡 板块三 仿写总统讲稿,激荡环保意识
(一)仿写总统讲稿,迁移运用课文语言
(二)拓展相关资料,提升学生思维能力 。