还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
关于枇杷的教案幼儿园 您需要登录后才可以回帖登录|注册发布 在幼儿园有关于枇杷的课程,那么应该如何设计相关的教案呢下面是分享给大家的关于枇杷的教案幼儿园,希望对大家有帮助 关于枇杷的教案幼儿园【一】 《“枇杷”和“琵琶”》教学设计 教学目标
1.知识与技能认识本课生字,会写9个字
2.过程与方法有感情地朗读课文
3.情感态度与价值观激发学生学字识字的兴趣 教学重难点 区分同音字,激发学生认字的兴趣 教学时间 2课时 教学过程 第一课时
一、激趣导入,揭示课题.
1.琶”》齐读课题同学们一边听一边想一想题目中的两个词语有什么相同的和不同的地方呢
2.让学生说说“枇杷”和“琵琶”这两个词语相同和不同的地方
二、读故事,认生字
1.学生一边读故事,一边圈出生字词语,遇到不会读的字借助拼音多读几次
2.同桌互读课文,互相做小老师,帮同学纠正读得不准确的读音
3.认读生字 1小组内交流你自己认识了课文中的哪些生字你有什么好办法帮大家记住这些字 2汇报成果 3你还教同学认识了哪些生字 4开火车认读生字 5出示带有生字的生词,先自由读,再齐读
三、读课文,熟悉故事内容
1.读课文,要求不添字,不丢字
2.指名读故事,学生互评
四、讲故事
1.在小组内用自己的语言把这个故事讲一讲,再互相评一评
2.推选代表讲这个故事
3.说说这个故事的主要内容 第二课时
一、游戏复习认字
1.“找朋友”认字让学生把带有本课生字部件的卡片拿出来,自由找伙伴组合认字
2.把生字卡片拿出来,老师读一个,学生摆一个在桌面上学生跟着边读边摆
3.给生字找“家”;黑板上贴上写有“左右结构”、“上下结构”、“半包围结构”的“小房子”卡片,让学生按结构将字归类
二、组词说句
1.挑选自己最喜...。