文本内容:
大班科学活动剥花生教案 目标
1.感知花生的构造,知道花生中花生米的数量是不同的
2.学习用数字、符号记录花生米的数量
3.尝试有计划、有条理的进行多次剥花生、做记录的活动 准备
1.每桌花生1盆40个左右;铅笔、分类盒、记录单人手一份;每桌两只空盆
2.事先将花生轻压出口子,方便幼儿剥 剥花生统计表 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 一共
3.教师记录大表 剥花生统计表 过程
1.猜谜语,引起剥花生的兴趣 l猜谜语提问你是怎么知道的为什么说是花生呢观察花生特征 l猜一猜你选的花生中有几个花生米你是怎么知道的
2.剥花生,并记录花生米颗数 l每人选5颗花生分别放在分类盒的5个格子里 l介绍记录表,知道该如何记录 l幼儿操作,注意观察个别幼儿的方法和步骤,了解幼儿解决问题的策略
3、交流分享并统计 l教师示范统计所选5颗花生中几个花生米的花生最多 l幼儿统计自己的记录单 l统计全部幼儿的数字,看看全班幼儿所剥花生中几粒花生米的花生最多 。