还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
关于第56号教室的奇迹读书心得 《第56号教室的奇迹》,这本书在讲一个故事,故事的梗概就是一位小学老师精心教育他班里的学生,使一届又一届平常的学生成长为一批批出色的人才下面是的关于第56号教室的奇迹读书心得,欢迎阅读! 关于第56号教室的奇迹读书心得篇一 “教师是人类灵魂的工程师”是啊!看完雷夫的《第56号教室的奇迹》,我真的是深深体会到了这句话的内在含义同时也可以从中了解到,雷夫老师让学生的特长得以发挥,让学生的缺点得以改正用自己对于教育的热忱感染了一届又一届的学生,使他们步入成功,终生受益当然他最终的成功不是仅仅依靠毅力和耐心,更重要的是智慧 自我从教以来,我一直带的都是低段学生,自己也是得心应手但是自我带高段以来,我就不知道该如何下手,有许多困惑为什么带高段的学生之间会出现青春期问题,比如说学生爱耍酷,爱讲究面子等,我又应该如何去克服呢我们总是在许多方面面临一些困惑、苦恼,而在这本书中雷夫老师总是给各种各样的学生带去希望,没有因为他没有把教学当成任务,当成教书本,为学生考虑、规划,所以他才会有那么多的想法,只有这样,从56号教室走出的学生才会一一成为出类拔萃的人才下面我谈谈我令我体会最深的几点
一、培养终身阅读的孩子 阅读不是一门科目,它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动要让孩子在长大后成为与众不同的人,能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力,热爱阅读是一个必要的基础雷夫在书中提到“热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生”乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系,最后具备超越现阶段想象范围的思考能力”而雷夫又告诉我们“提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱,应该是我们的首要任务”他为了提高班上学生的阅读,他做了很多
1、善于指导孩子进行阅读,而孩子们也能透过阅读来用不同的眼光看世界
2、善用学校图书馆,如何引导不会阅读的学生
3、挑选适合孩子阅读的文学作品等等相比我们国际部现在在开展的“书香班级”,我也发现了学生是在看书,可有这样的现象很多家长都提出,孩子们最近喜欢看书了,但是看的并不是好书,看的都是言情小说、武侠小说、漫画类的等等,为什么会出现这样的现象呢那是我们并...。