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文本内容:
小班学习活动《老鼠阿姨的礼物》说课稿
一、说教材
(1)说课内容小班下学期学习活动——《老鼠阿姨的礼物》
(2)教时一教时
(3)教材地位“认识自己”在新课程中是一个重要的主题,是以培养幼儿自我认知、自我保护能力为核心,根据幼儿年龄特点,以“同心圆”的形式逐年深化,小班是“小宝宝”“学本领”,中班是“身体的秘密”,大班是“我自己”(身体真有用,和影子捉迷藏,我和别人不一样)根据小班幼儿的关键经验,着重培养幼儿关注自己的五官和四肢等明显的外部特征,初步体验它们的用处,为日后逐步欣赏和保护自己的身体打好基础,也初步掌握充分运用多通道感知器官与外界环境互动《老鼠阿姨的礼物》以绘本为载体,以幼儿喜闻乐见的动物朋友为主角,贴近幼儿的经验“老鼠阿姨送的礼物是什么?”这是贯穿整个故事的线索,在谜底揭晓前不断刺激着小班幼儿的好奇心故事中兔子的长耳朵、小猪的大鼻子、青蛙阔阔的嘴巴以及松鼠的灵巧小手,暗示着它们能用各自的本领解决问题同样,送礼物的环节也让幼儿学会自如正确地待人接物因此,教材的使用既符合幼儿的生活经验,也能激发幼儿的阅读兴趣,是达成学习活动目标的很好的支持
二、活动目标
1、根据阅读绘本的特点和小班幼儿发展重点,我将目标定位于
(1)情感目标对故事充满期待与好奇,感受正确地待人接物
(2)知识目标通过操作,进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用
(3)能力目标仔细观察画面,大胆表达自己的猜想,回顾五官与手功能的生活经验
2、重点理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用难点
(1)通过动物有代表性的器官,进行整体辨认,尤其是青蛙和松鼠
(2)通过蒙眼操作,猜出老师礼物盒里的礼物
3、活动准备盒子一个(中间有盖子,便于开启);糖果多于幼儿人数(圆形、方形、硬糖、软糖都要准备一些;其中六颗糖放在盒子里,其他放在某位教师那里);眼罩人手一个,沙球和铃铛各一个;眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴的卡片,黑板、磁铁;ppt、音乐
四、说教法根据绘本学习的需要和幼儿“做中学”的年龄特点需要,我主要采用了观察法、情境教学法、操作探索法首先,对于小班幼儿而言,他们有着强烈的好奇心,通过ppt逐一展示动物的代表性器官,能极大的激起幼儿的参与兴趣,在幼儿的猜测中,由易(兔子的长耳朵)到难,挑战递进,引...。