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文本内容:
幼儿园社会教案――轻轻讲、静静听 活动目标 1.体会大声吵闹与轻声讲话的不同效果.知道大声吵闹的危害,养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯 2.了解一些保护嗓音的方法 活动准备 一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带 活动过程
一、听录音,讨论大声吵闹的危害性,激发幼儿改变不良习惯的愿望 1.师今天老师要请小朋友听一段真实的录音,小朋友仔细听是什么声音 师你们刚才听到的是什么声音乱糟糟说话的声音、大声喊叫的声音、吵闹的声音……你们听到的其实就是你们平时发出的声音,老师在你们说话时悄悄录下的 2.师你们听了这段录音,有什么感觉乱糟糟的、很吵闹、听了不舒服、有点刺耳、觉得烦躁、不想再听了、耳朵里嗡嗡嗡的响…… 小结老师和你们的感觉一样,我们听了这种声音会觉得不舒服,不想再听了,我们把这种令人不愉快的、刺耳的,嘈杂的声音称作“噪音”,经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉,而且会影响人们的情绪,时间长了甚至会对身体造成不良影响 3.师想一想,如果你经常大吵大闹或大声讲话,时间久了,你的嗓子会有什么感觉疼、干、红肿、发炎、嘶哑、声音哑了 小结经常大声喊叫或长时间大声说话、唱歌,就会感到嗓子疼、干,引起嗓子红肿发炎声音嘶哑,说不出话来,严重的甚至会损害声带,以后就永远变成嘶哑的声音了因此,为了我们的嗓音不受伤害,能不能大声吵闹呢除了不大声吵闹,还应注意什么呢不长时间大声说话,不尖叫,多喝水,不用嗓过度…… 4.师刚才我们知道了大声吵闹有这么多危害,大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢怎样才能避免这种吵闹声呢小声讲话,不大喊大叫,不尖叫,不发出刺j 耳的声音……
二、做实验,引导幼儿进一步体会轻声讲话的益处 1.师刚才我们知道大声吵闹有这么多危害,应该小声讲话,可有的小朋友会说,那么多人都在说话,我如果声音小,别人会听不清果真是这样吗咱们试一试请幼儿小声交流现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话,看看你们相互之间能不能听清对方的谈话幼儿小声交流 师能不能听见...。