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文本内容:
小学语文《遥远的恐龙世界》教案设计 教学目标
1、了解课文中介绍的3种恐龙,能说出它们的样子
2、体会
3、4自然段先概括再具体的写法
3、学习
3、4自然段的写法,能用先概括后具体的方法,任选内容写一段话 教学重点了解课文中介绍的3种恐龙,能说出它们的样子 教学难点学习第
3、4自然段的写法,能用先概括后具体的方法,任选内容写一段话 教具准备多媒体课件 教学过程 课前谈话同学们,你们平常喜欢做什么啊喜欢探险吗今天咱们就去探险去哪呢课件展示恐龙录象知道去哪吗对了,去遥远的恐龙世界板书课题
一、激情导入 生齐读课题师“遥远”是什么意思啊 有多远啊几千万年以前 课件展示1自然段 很久很久以前,各种各样的恐龙是地球上的主人 指名读,体会“很久很久”理解“遥远”如生体会不到,课件将“很久很久”加着重号
2、你都知道哪些恐龙啊生介绍 师你知道的真多呀!老师也像大家一样喜欢恐龙,大家看看我给大家带来的恐龙图片看后有什么感受 再读这句话“很久很久以前,各种各样的恐龙是地球上的主人”如学生读不出多,课件将“各种各样”加着重号 想到那遥远的恐龙世界去探险吗
二、整体感知课文 请你用自己喜欢的方式读课文,说说在探险过程中,你认识了哪些恐龙在图上标一标 指名展示
三、细读课文,了解三种恐龙 一刚才啊,我们只是粗略的看了一下这些恐龙,要想更加深入的了解它们,我们得更近距离的观察,这可有点危险,你们怕吗为了使我们观察得更仔细,也为了大家的安全,请大家先注意探险提示 探险提示
1、你对哪种恐龙感兴趣就到哪里去探险
2、把你最感兴趣的见闻划下来,有感情地读读
3、探险后将自己最感兴趣的恐龙介绍给大家 二生自读体会 三集体交流,重点指导
1、学习2自然段 1生介绍雷龙声音大、响具体感受到声音大、响是从“雷龙能发出如雷的声音”中的“...。