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文本内容:
小班泥土手印活动教案
一、活动目标
1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画
2.根据要表现的动作或植物形象,选择适应的手印方式进行组合表现
3.对趣味添画产生兴趣,体验活动的乐趣
二、活动准备 各种颜料,塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张
三、活动重点尝试用手掌、手指、拳头进行印画,并大胆添画 活动难点根据要表现的动作或植物形象,选择适应的手印方式进行组合表现
四、活动过程
1.游戏小手变魔术,引导幼儿观察教师手型的变化(鸽子、螃蟹、狼头等),让幼儿发挥想象力,感知对手形的联想 提问小朋友张开小手,伸一伸、张一张、弯一弯,看看手变成了什么? 小结手指可以变化出这么多有趣的手形,引出课题 上节课我们一起学习了手指印画,今天我们一起来学习手印画(手印画利用不同手型来印画)
2.示范手印画请小朋友分组上台来印手掌印 方法
(1)张开五指,在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料
(2)将手掌印在白纸上
(3)用抹布把手上的颜料擦干净
(4)晾干后根据手印进行添画 指导语手印好了,教师添画,组成一幅班级树想想还可以在这手印上添画东西,又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀)
3、一起欣赏课件 师问你们都看见了那些手印画小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等
4.丰富经验,讨论设计
(1)提问你准备创作一幅什么样的手印画?里面有哪些动物?哪些植物?这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?
(2)引导幼儿摆出不同的手型,说说像什么?可以怎么印画?
(3)讨论怎么组合各种手型表现形象
(4)提醒幼儿注意操作常规,晾干后进行添画 小结我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画,根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现
4.想象创作 教学目标
1、在根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象的基础上,...。