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文本内容:
小班社会活动方案穿袜子 小班社会活动穿袜子 【活动意图】现在的小孩子,自理能力越来越差,认识事情包括穿袜子这样的事情,都要爸爸妈妈来代替我针对这一现象的频繁出现,想借助此次活动,教育孩子,自己穿袜子也是一件快乐的事情,无需大人来代替相信自己的事情自己都会干 【活动目标】
1、认识袜子和帮助布娃娃找袜子
2、自己尝试并学习穿袜子的正确方法
3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的意愿 【活动准备】
1、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子,老师穿上一只袜子有袜跟的,厚的
2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱撒在地上)
3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点 【活动过程】
一、
1、帮助布娃娃 今天布娃娃在家哭闹的很凶,原来是自己找不到自己的里一只袜子,记得苦恼呢我们快点帮助她把袜子找到,好让布娃娃快点开心起来,看看谁是最棒的,最快帮助布娃娃找到袜子好朋友(让幼儿发现布娃娃的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友这一环节)
2、为自己的袜子找朋友 在找以前,要先观察,和你自己脚上的袜子比一比,要找到它最合适的朋友(可以从图案、大小、颜色等去找)
3、师和幼儿一起讨论
(1)、提问“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?”出示袜子
(2)、“为什么它们两个是好朋友?” (通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)
(3)、“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚丫)
二、学习穿袜子 放影片让幼儿观察自己能做的事情(观看后幼儿讨论,自己能像影片里一样能干吗?会不会自己穿鞋袜等)
1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导
2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找原因,并帮助改正 游戏比比看 在老师规定的时间内,找到两只一样的袜子,快速的穿在脚丫上,然后回到老师这里,说一句话“我喜欢我的袜子”,谁早些完成谁为赢(音乐中进行) ...。