文本内容:
小班科学活动云儿飘飘设计 有益的学习经验 认识不同气候条件下的云,展开想象力; 准备 结合各种气候以及不同的时候观察云 活动与指导
1、在不同的时间段观察云 1在晴天多云的时候,教师带领幼儿到户外观察云请幼儿用自己的语言来形容云,教师可以用这样的提问来启发幼儿小朋友你看这朵云像什么云彩真美呀,仔细看看它是不是在移动呀 2在太阳西斜的下午再带幼儿到户外观察云,请幼儿用自己的语言来描述云,也请幼儿用自己知道的颜色来形容云,教师启发幼儿和早晨看到的云比一比有什么不一样
2、在不同的气候条件下观察云 1在大雨来临之前教师带领幼儿到户外观察云,看一看云的颜色变成什么样下告诉幼儿这是“乌云” 2在下雨的过程中在室内观察云的变化乌云慢慢散尽了 3下完雨后看看天空变成什么样子
3、教师给幼儿讲故事“云是什么?” 附故事 云是什么 从前有一只麻雀,非常喜欢听妈妈讲故事,麻雀妈妈特别爱讲云里的故事,什么五彩云里有一座仙人住的仙宫,仙宫里面住着许多仙女,小麻雀可爱听了 小麻雀经常望着云发呆,希望有一天也能到云里和小仙女做伴 小麻雀慢慢长大了有一天,它看见一朵非常美丽的云,就拼命地追着飞去飞呀,飞呀,不知飞了多久,也不知飞了多高,彩云终于被小麻雀追上了啊!就像遇上了迷雾,小麻雀连方向也看不清了,哪儿有仙宫和仙女呀小麻雀觉得太累了它想在云彩上歇歇脚,可是它刚刚停止扇动翅膀,就一头栽了下来幸好被一棵大树给托住了 小麻雀回到家里,把事情的经过告诉了妈妈,妈妈笑了“傻孩子,你怎么把故事当真了呢,天上没有仙女,云只不过是一团水气” 。