文本内容:
小班科学活动教案《一串红》 活动目标
1、知道一串红的名称,了解其外形特征
2、学习自上面下、有序地观察方法 活动准备 在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉 重点难点 能用语言表达自己的观察 活动过程
一、教师出示一串红的其它几种花,引发幼儿的好奇
1、教师老师要给小朋友猜一个谜语,请你猜猜是这几种花中的哪一种?花儿红,花儿开,一串一串又一串,好像鞭炮真可爱
2、教师请你找一找这种花在哪里,找到的小朋友告诉老师,看谁找得快,找得对将盆花移到各组供幼儿近距离观察
3、教师这叫什么花?为什么教叫一串红?一串红像什么?
二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征
1、教师一串红的花是什么颜色的?什么形状的?用鼻子闻一闻有味道吗?花的中间有什么?花长在什么地方?花的下面有什么?叶子是什么颜色的?引导幼儿用语言表达自己的观察的认识
三、告诉幼儿要爱护花朵
1、教师你喜欢一串红吗?为什么?
2、教师一串红真漂亮,公园里还有很多漂亮的花,小朋友都喜欢,我们应该怎样看花呀?教师引导幼儿学说儿歌公园里花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘 活动反思 通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法 。