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文本内容:
平平搭积木的教案设计 教学目标
1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个生字
2、认识新偏旁双人旁 教学重点、难点 认字和朗读课文让学生自读自悟,懂得课文包含的道理 教学准备 积木生字卡 课时安排2课时 第一课时 总95电83
一、教学目标
1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个生字
2、认识新偏旁双人旁
二、教学重点认字和朗读课文
三、教学难点让学生自读自悟,懂得课文包含的道理
四、教学过程
1、初读课文 回答问题,平平搭了几间房子?都给谁住?
(1)读准字音
(2)精读句段,指导看图,回答问题
(3)在读时体会奶奶的表情,动作
2、认字想想还有哪个字不太熟悉,自己想办法记住
3、写字业、平
4、有感情的朗读课文
(1)、师生比赛读,看谁读的好
(2)、男、女生比赛
(3)、小组之间比赛读
五、作业布置回家后把这篇课文读给你的家人听
六、板书设计在田字格中写“业、平”两个字 第二课时 总96电84
一、教学目标
1、认识11个生字,会写“业、本、平、书”4个生字
2、认识新偏旁双人旁
二、教学重点认字和朗读课文
三、教学难点让学生自读自悟,懂得课文包含的道理 教学过程
1、新课导入 复习生字词,用所用仪器搭成形态各异的建筑物
2、看画面练习用“啊、呢”说话, 如啊!这房子真美呀! 工人叔叔真能干啊! 这房子给谁住?
3、分角色朗读小组内分角色朗读,启发回忆平时在家是怎么和奶奶说话的?奶奶又是怎么回答的?
4、谈话你知道平平为什么要这样安排房子吗? 你喜欢平平吗?为什么?
5、说话练习,扩展延伸朗读很多很多的房子
(1)很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树
(2)很红很红的() ...。