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幼儿园《甜甜的棒棒糖》艺术教案 幼儿园《甜甜的棒棒糖》是一堂生动的艺术课,通过对简单有趣的棒棒糖的描述,培养幼儿的艺术意识,下面是幼儿园《甜甜的棒棒糖》艺术教案,一起来看看是怎么对这课进行教学的吧! 教学目标
1.理解 故事内容,学习故事中的主要对话
2.大胆想象,能较完整的表达自己的想法
3.愿意和好朋友分享自己的好东西,分享快乐 教学准备图片、一次性塑料杯,PPT展示图 教学重难点
1.理解故事内容,体验与朋友分享带来的快乐
2.幼儿能简单的表演故事中的对话 教学过程
一、出示棒棒糖,引入活动
1.这是什么?你们吃过吗?它是什么味道的呢? 2这根棒棒糖是小熊的它和小熊有一个好听的故事呢,大家想不想听?在听这个故事之前,请小朋友们想一想,故事里面有哪些小动物?
二、欣赏故事,感受小熊的心情变化
1、小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!
2、幼儿边听故事边欣赏图书 问
(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)
(2)小熊先遇到了谁?出示小鱼图片碰到小鱼后,小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?
(3)小鱼游走了,谁又来了?请小朋友们想一想谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)
(4)小螃蟹游走了,谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后,小熊又把棒棒糖怎么样了?这回,小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的? 教师水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周围一个朋友都没有,小熊心里怎么样了?为什么?(难过,朋友都走了,周围一个朋友都没有,都不和他玩了)
3、小熊知道自己错了,可是,怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊 (小熊自己想到了个更好的办法,它把棒棒糖放在水里,搅拌搅拌,甜甜的棒棒糖融化了,河水就变成什么味道啦?) 河水变甜了,水里的朋友都出来了,都喝到了甜甜的...。