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文本内容:
幼儿园大班公开课《金锁银锁》优秀教案 活动目标 1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物 2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确地对话,训练幼儿语言反应的敏捷性 3.使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动 这个活动要求幼儿能够快速调动已有经验,同时使用合适的词和“××,××,×××”的句型来描述听到的物品,有一定的难度,对大班幼儿来说是适合的 活动准备两把钥匙,一把贴有苹果形状的锁,一个玩具娃娃 活动过程 1.示范操作表演 1先出示一把苹果锁和两把钥匙,接着边操作教具边念儿歌 金锁锁,银锁锁, 两把钥匙一把锁, 咔嚓咔嚓把它锁, 小朋友快点来开锁 2出示玩具娃娃,并以娃娃的口吻问“这是什么锁” 答“这是苹果锁”玩具娃娃又说“苹果,苹果,红彤彤”咔嚓一声将锁打开,接着再插入另一把钥匙说“苹果,苹果,香又甜”咔嚓又打开了苹果锁 3带领幼儿念儿歌2~3遍,从而使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象 在这个活动开始,教师采用示范操作玩具娃娃的形式为幼儿创设一个良好的游戏情景这是激发幼儿的参与兴趣、集中幼儿注意的一种很好的策略 2.讲解游戏规则 教师采用口头讲述的方式,向幼儿交代游戏规则 1念完儿歌后,开锁人才能问“这是什么锁”扮锁的幼儿必须想出一个锁名来,告诉他“这是××锁” 2开锁的两位幼儿分别是两把钥匙,这两位幼儿必须用“××,××,×××”的句型来描述××锁前面重复说名词两次,后面用3个字描述一下这种事物的特点,如“苹果,苹果,香又甜” 3开锁人描述的准确就能打开锁,并交换角色,否则不能交换角色教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法,向幼儿交待游戏规则由于游戏规则中包含了活动目标,因此,教师需要用言简意赅的语言向幼儿解释规则,同时还需要边讲解边示范 3.教师扮演角色,引导幼儿游戏 教师先扮演开锁人的角色,幼儿扮演锁的角色,然后交换角色通过教师参与角色的形式,可...。