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文本内容:
幼儿园大班正确穿越十字路口安全活动教案 设计意图 大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了,他们开始尝试就近独自在马·上行走,所以,让孩子了解一些交通规则的常识,就显得很有必要了《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志,理解和遵守日常生活中的规则作为幼儿教师,我们有职责培养幼儿的自我保护意识,让孩子真正地走进社会这个大家庭这个群众活动将以“遵守交通规则”为话题,以“了解交通标志”为切入点,透过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节,提高孩子独立在马·上行走的安全意识,学习保护自己 活动目标
1、尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用
2、体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则 活动准备
1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片
2、立体的交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)
3、自制信号灯(红色八盏、绿色八盏)
4、“十字·口”场景布置活动难点解读交通标志图 活动重点 让幼儿明白如何正确穿越“十字·口” 活动过程
1、“前些日子,老师请小朋友在马·上仔细寻找各类交通标志图,并画了下来,谢谢你们这天,我们开展一个“交通标志图”的交流会,请小朋友把各自找到的标志图展示出来,并要用自己的语言完整讲述,让我们听明白这个标志图所表达的含义”
2、幼儿自由交流,展示标志图,表达具体含义
3、教师引导孩子设想·段的状况,以生动的例子、形象的手势,启发孩子理解标志图的作用如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后,教师引发幼儿思考
(1)这个·段旁可能有什么需要持续安静的建筑设施?
(2)假如你听到连续的喇叭声,你会感觉如何?
(3)预设的答案可能幼儿园的小朋友正在睡午觉;可能医院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考试;
(4)小结当我们看到这个标志,在走过这个地方时,绝对不能鸣喇叭,要持续安静
4、“此刻,老师扮演交通警阿姨你们想不想当一个小记者来采访我?”
5、教师引...。