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幼儿园大班语言金色的玉米棒教学反思 今天我开展了故事教学,故事的内容是《金色的玉米棒》首先先来简单的介绍一下这个故事的大概情节此故事主要讲述了秋天,小兔收获了三个金色的玉米棒,小松鼠、小松鸡、小刺猬三个好朋友,向它来借粮食,但小兔没有把玉米棒借给它们,它只借给它们干蘑菇、一碗豆子、两个红萝卜,但在第二年的春天,小兔把这三个玉米棒上的玉米粒种在了自家门口的田里,等到秋天玉米丰收时,它给三个好朋友都送去了一筐玉米,后来三个好朋友也像小兔一样,也藏起了三根玉米棒、、、故事情节简单,动物形象活泼,内容易于幼儿理解分析此故事的最主要的教育价值,它告诉我们秋天是粮食丰收的季节,但在备课时,我感觉此个内容的教学价值可以挖得更多,教学模式可以脱离参考用书的设计,为此我开展了以下的教学,从活动过程看,自感有较大收获. 本次教学活动,我主要从以下几大环节开展第一大环节让孩子用绘画的形式记录故事内容;第二大环节讲述故事内容;第三大环节讨论故事内容 用绘画记录故事内容,一直是我开展语言教学的一种教学方法活动前,我给每个孩子分发了一张白纸、一盒水彩笔,活动开始我就对孩子们说今天我要来讲个故事,请你们把故事中的小动物和故事中讲的主要事情,记录在白纸上,比比谁记录的最棒(由于我们一直开展这种教学模式,所以孩子们也不感到新鲜)于是孩子们非常安静地拿好笔与纸,静静地听我讲故事记录过程中,我一共讲了三遍故事,他们一直认真地在白纸上画着,从听第一遍故事时画一只小兔,到听到第三遍故事时,把故事中的主要情节、人物都画满了我一一看了每个孩子的图画故事,深深地佩服孩子们超常的想象能力我体会到孩子的100种语言,我们班有36位孩子,今天我就看到36种语言第一大环节,我给了孩子们二十分钟的听和画的时间 第二大环节讲述故事内容在这个环节中,我首先请孩子们分组讲述故事,接着请个别孩子拿着图画故事在众人面前讲述,孩子们由于在反复的倾听和记录中,每个孩子都能较完整地讲述此环节用时15分钟 第三大环节讨论故事内容也是本次活动的高潮部分我提了第一个问题故事中小兔为什么不肯把玉米棒借3个好朋友?很多孩子都回答说因为小兔只有三根玉米棒,如果借给了三个好朋...。