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文本内容:
幼儿园小班《半个蛋壳》语言教案 活动目标
1、能够联系生活经验,在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测,并且清楚的表达
2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中,体验蛋壳变化带来的快乐 活动重点 根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测,并且清楚的表达 活动难点 通过蛋壳变变变,能够联系生活经验想象出各种不同的东西 活动准备 小老鼠皮皮一只,半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张 活动过程
一、谈话导入 小朋友们,今天老师给大家带来了两位新朋友,你们想认识他们吗?(想)好,请看这是什么?(蛋壳)对,是半个蛋壳这节课我们就来听半个蛋壳的故事在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?
二、引导幼儿观察半个蛋壳,并运用生活经验大胆想象 半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪明,能说出半个蛋壳像这么多东西教师边出示简笔画图片,帮助幼儿记忆下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮,好了,小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事
三、教师播放幻灯片半个蛋壳,让幼儿感受故事引导幼儿观察图片并猜测故事情节
1、完整的讲述故事
2、边看图边提问 (出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么? (出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样? (出示图三)前面一条小河挡住了去路,没有桥没有船,皮皮会把蛋壳当成什么呢? (出示图四)前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示要是有辆小车多好) (出示图五)皮皮回到家,它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)
四、幼儿完整欣赏故事半个蛋壳
(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼摔破了、摔了一跤摔破了……)
(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放...。