文本内容:
往事依依范文
一、教学目标
1、了解作者成长的源头,感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情
2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义培养学生阅读文学作品的兴趣提高他们阅读文学作品的自觉性
3、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活
二、重点和难点 重点体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义 难点学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活
三、教具录音机
四、课文解读 这是一篇回忆童年读书生活的散文,浅显易懂考虑到它在内容上与第一单元“亲近文学”有内在联系语气优美,饱含深情作者通过小时侯读文学作品的几件十分留恋的往事的回忆,抒写了她热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情告诉青少年,要多读书,读好书,明白做人之理,做一个志向高尚的人
五、教学过程 ⑴、内容呈现
1、快速默读课文,不动唇、不指读用一句话概括文章主要内容
2、教师配乐钢琴曲《秋日私语》朗读课文学生感受作者成长的源头
3、学生有感情地朗读课文,感悟作者的深情 ⑵、设置问题情境 于漪老师是一位才华横溢充满人格魅力的语文教育家,在近四十年的从教生涯中,她致力于探索语文教学规律,教学风格独特,著述颇丰,成就斐然这和她青少年时期接受的文学熏陶是分不开的在我们今天将要学习的这篇课文中,于漪老师就深情地追忆了自己少年读书生活中的依依往事,追忆了文学对她深刻的影响
1、教师与学生对话 话题一作者回忆了几件往事往事带来了哪些好处 明确往事 。