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文本内容:
快乐的六一儿童节教案 六一儿童节是我们儿童的节日,今天终于来到了这也是我在书生小学过得第一个六一儿童节 快乐的六一 高明区荷城街道第一小学庄灵英 教材二年级下册《品德与生活》 教学目标
1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情 教学重点和难点
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情 课前准备
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料 教学过程:
一、导入 今天,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料) 大家猜猜,这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一(板书课题)齐读课题
二、回忆快乐
1、了解儿童节的来历 同学们,你们知道儿童节的来历吗?那请看课件出示儿童节的来历
2、师角色扮演采访 师同学们,你们喜欢过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道今天啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”,就立刻从《小学生作文》部跑来了你看,小兔贝贝来了(掌声欢迎) 师戴小兔贝贝头饰进行随即采访hello,大家好!我是小兔贝贝,你们欢迎我吗?我们部有个任务,要采访大家以前是怎样过“六一”的谁来说说? 生可答(获奖、演节目、小制作得奖等) 从你们口中,贝贝听到最多的词就是快乐高兴,我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节 好,这次采访告一段落,谢谢小朋友配合!小朋友们再见!
三、环球大旅行 送走了贝...。