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文本内容:
坛城中学七年级二班学生习惯养成教育实施方案好习惯赢得好人缘,好习惯带来好心情,好习惯造就好生活,好习惯成就好前程 良好习惯的养成是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,为了使我班养成教育工作符合具体化,规范化和制度化的要求,加强对学生的养成教育,培养学生高尚的道德品质和良好行为举止,形成良好的校纪校风和班级班风,现参考我校养成教育实施方案并结合我班学生实际,特制定以下实施方案
一、养成教育内容
(一)、安全习惯安全是一切活动的前提,切实增强学生安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障
1、上下楼梯不要拥挤、礼让慢行不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑不在教室内、寝室内、走廊楼梯等处追逐疯打
2、做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤
3、不开无味的可造成伤害的玩笑
4、进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体指导,用体育器材要掌握要领,学生不做不安全的活动
5、不玩火,未经允许,不准触摸电器设备,不得私自接用电器电线
6、学生住宿不允许非住宿人员入住宿舍,贵重物品要保存好,不得将贵重物品带入班级和宿舍,不得在宿舍使用蜡烛,更不允许和陌生人一路外出
7、自己的物品要妥善保存,未经允许不得乱拿别人的物品,更不准偷盗他人的物品
8、不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物
9、不看不健康的书籍和音像制品不准谈恋爱
10、未向班主任请假批准,决不允许私自出学校大门,决不允许翻越校园围墙出校园
(二)、文明礼仪习惯举止是一个人在活动中的姿态它包括站立、行走、就坐、手势和表情等文明的举止是一种修养,是一种财富
1、 就餐时人员未到齐不准先偿先吃
2、见到老师、客人主动问好自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语
3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢
4、向别人请教,态度要诚恳
5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗课间、三餐后不追逐、打斗、玩有危险的游戏
6、同学之间要互帮互助,不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学当同学答错问题时不起哄、不嘲笑
7、集合出入按指定路线先后顺序,不插队,不推碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻,做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩
8、到别人家时应轻敲...。