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控辍保学经验材料谁也不能离开 随着社会的进步,知识越来越重要,没有知识寸步难行但目前受到各方面的影响,有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学,并受完九年义务教育始终坚持“一个都不能少”的原则,认真做好学生的思想工作,家访等各种方法,在控辍保学方面做了大量工作,取得了一定实效下面把一些方法总结如下
一、用感情拉住学生,建立深厚的师生情 作为班主任、作为教师,他热爱学生,深入了解每个学生及其家庭情况,及时掌握他们的思想变化;关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况,与他们打成一片、情感相融;在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们;帮助、协调好每个学生与各任课教师之间的感情;他用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生,使他们视教师为良师益友师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感,促使学生克服各种困难,愉快地学习当外界干扰出现时,这些情感的存在,可使学生产生依恋教师,留恋学校生活的感情,从而战胜干扰,继续留校学习
1、做好学生思想工作,防止他们流失 我们都知道思想决定行动,如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理,那么就会减少或杜绝流失平时经常给学生做思想工作,使他们树立正确的人生观和价值观,同时教育他们人活着要有追求和希望建立学生的个人思想档案,包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等这样老师经常翻阅学生每个人档案,因此,学生的举手投足,教师就能很清楚地分析他此时的思想状况
2、有一部分学生不想上学,主要是认为学了没有用,存在一种消极情绪,对学习知识缺乏兴趣,学习不是一件令人愉快和高兴的事情所以,他善于利用各种机会,范文先生网 不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系;自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系;眼前利益与长远利益的关系等,即用目标导向激发学生对知识的情感和兴趣同时还利用班会、家访、谈心等形式,让学生深刻理解作为有理想有抱负的年轻人,要改变家乡的面貌,改变自己家庭的生活条件,就必须学习科学知识如此,学生学习才会有动...。