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文本内容:
大班冬天教案动物怎样过冬 “温和而严格”是最恰当的教育在“温和”中才能自由成长,在“严格”处才可以学会自律下面是的大班冬天教案动物怎样过冬,大家一起来看看吧 设计思路 在自由活动中,许多孩子拿出了书架上的百科全书翻阅着“老师,这是什么蛇呀”“蛇冬天是怎么过的”“如果结冰了,小鱼在水中会不会被冻死”……孩子们地问题一个接着一个时下进入隆冬,动物们在干什么呢孩子们有了新的探索问题因此,在动物过冬的主题背景下,设计本次活动,促使孩子们积极主动地了解动物过冬的不同方式,激发孩子探索动物的愿望 在探索型主题活动的开展过程中发现越是贴近幼儿生活的,孩子自主性越强的较底结构的活动,其带给孩子的收益往往是不可估量的因此在选择本次活动的过程中,我考虑到了以下几点 第
一、我们的“寒冷的冬天”的主题正好进行到“动物过冬”的小主题上,而本次活动正好是本次小主题的一个引线活动中隐藏着许多的问题可以有待幼儿在后续的活动中继续探索,体现了活动的过程性目标 第
二、活动中设置了许多的问题情境和双向提问的空间,正好可以与我们研究的课题联系起来,而且具有较强的针对性同时在活动的过程中有蕴涵着隐性的全语言的内容如文字的出现、让孩子跟着逐个点读等,可以提高幼儿朗读的能力,为幼儿以后的阅读奠定基础 第
三、活动尝试让幼儿合作制作一份计划书,符合大班幼儿的年龄特征,同时制作计划书的过程也是幼儿有序地安排自己活动的过程,具有思维的有序性和条理性 同时,还有实践操作、同伴间的合作等等,综合以上这些特征,我认为这是一节探索型较强的主题活动通过本次活动的实践,不仅可以带给孩子许多自主探索的机会和空间,为他们以后有序的思考、安排事情奠定基础对我而言也是一次具有挑战性的活动 各环节渗透本次活动渗透了语言、文字、思维、合作、表现等多方面的内容 活动目标
1、通过活动,了解动物不同的过冬方式
2、尝试制定游戏计划书,体验有序地安排自己活动的乐趣 环境与材料创设
1、图书动物的图书若干
2、操作材料儿歌拼图、各色卡纸制作小蚂蚁等
3、环境创设动...。